2024年1月の記事一覧

１月１９日（金）、本校に、宮城教育大学院教職大学院の教授にお越しいただき、今年度の本校の取組の振り返りと、次年度に向けた方向性について話し合いを行いました。

本校では、昨年度から「道徳教育の充実」に向けて、教員による校内研修を進めてきました。

昨年１１月末に、全校生を対象にタブレットを活用し、「学習・生活に関するアンケート調査」を実施して、独自に今年度の取組の振り返りを行っていました。

そのデータを基に、客観的な立場からご意見をいただきました。

５時間目に実際に生徒たちの活動の様子を参観していただき、６時間目に各学年の代表の教師で話し合いを行いました。

教授からは「どの学年も『非認知能力（※）』が育っている、また『対話的・探究的な学習』も充実している結果と言える」という評価を受け、授業参観の生徒の様子からも十分伝わってきたとのお褒めの言葉をいただきました。

これも、２年間「道徳教育の充実」に向けて全校で取り組んできた成果の一つであると考えられます。

今後、本校生徒のよさをさらに生かすためにも、学力の基盤となる「言語能力」の育成が次の目標であることも見えてきました。

今回いただいたご助言をもとに、次年度の本校における取組の重点を決定していきます。

教授には、本校に遠路遙々お越しいただき、心温まるご指導、ご助言いただきましたこと、心より感謝申し上げます。

※非認知能力：テストで計測される学力やＩＱなどとは違い、自分の感情をコントロールして行動する力があるなど性格的な特徴のようなもの（「『令和５年度ふくしま学力調査分析報告書』令和５年１２月　福島県教育委員会」より）

夕方からの約３時間は、韓国の先生方が生徒の家庭を訪問し、交流する「ホームビジット」が行われました。

１、２年生の３家庭にご協力をいただきました。

最初の顔合わせ会の時には、お互いに緊張した様子でしたが、交流を終えて学校に再集合したときには、お互いに打ち解けた様子で、皆さん満面の笑みを浮かべてお話しされえいました。

生徒も、英語を使ってたくさん話をすることができたようです。

受け入れる側として、最初は不安もありましたが、言葉の壁を越えて、韓国の先生方と、生徒も教職員も笑顔で交流することができました。本当にあっという間の１日でした。

今回は３年生が学年末テストだったりと、１年生との交流が中心となってしまいましたが、２、３年生も休み時間に韓国の先生方のところに集まり、積極的に会話を楽しんでいました。

今回の交流をきっかけに、学校として今後もこのような国際交流の機会を継続できればと考えています。

最後に、韓国の先生方、そして様々ご協力をいただいた関係者並びに保護者の皆様に心より感謝申し上げます。

放課後は、部活動見学を行いました。

あいにく今年一番の冷え込みによる雪の影響で、外の部活動の活動は残念ながらあまり見ていただけなかったのですが、室内の活動を中心に見学していただきました。

韓国の先生方も積極的に生徒たちの輪に入り、練習に一緒に参加してくださり、生徒たちも大喜びでした。

また、吹奏楽部からは先日の合同演奏会でも披露したＪポップの曲の披露があったり、美術部からは「おのゴン」の手づくりキーホルダーのプレゼントもあったり、韓国の先生方も大満足の様子でした。

寒い中、一生懸命に練習に取り組む姿を見て、小野中学校の部活動の活発さが十分伝わったと思います。

４時間目からは、１学年の各学級に、２～３名の韓国の先生方が入り、交流授業を行いました。

前半は１年生と学級担任による歓迎のイベントとして、カルタや、昔遊ぶの紹介、箏の演奏などを行いました。

後半は、韓国の先生方による授業で、韓国の学校の紹介や、折り紙で韓国の民族衣装づくりなどをしていただきました。

最初は言葉の壁に不安を感じていましたが、そんな心配はいらず、あっという間に打ち解けていました。

その後は、給食を一緒に食べたり、１年生が地域学習で作成した「小野町のふるさとＣＭ」を韓国語＆英語バージョンで披露したり、交流を深めることができました。

時間はあっという間に過ぎないしまい、韓国の先生方も、１年生もお別れは名残惜しいようでした。

韓国の先生方からは、本校の生徒と先生たちがいつも笑顔で明るく接していることが大変素晴らしい！とお褒めの言葉をたくさんいただきました。

歓迎会の後、校舎見学・授業参観を行いまいた。

木のぬくもりある広くて充実した施設にびっくりされていました。

それ以上に、授業参観をして、生徒たちが活発に授業に取り組んでる様子に、とても感銘を受けていました。

２年生からは、体育科でダンスの披露のサプライズもあり、韓国の先生方も大興奮でした。