出来事

　６年生の家庭科のまとめとして、自分達で一食分の献立を考え、予算を決めてスーパーマーケットへ材料の買出しに行きました。

前回は、机の引き出しの整理整頓をしました。今回は、掃除です。

学校で、掃除のポイントを使い、家に帰ってからの『ピカピカ整頓大作戦~過去の僕私に、さようなら~』の計画を立てます。

教室の窓や床、棚の掃除をしながら、掃除のコツを子どもたちはつかみました。

『雑巾をつまみながらこすると、汚れがよく落ちるよ。』
『新聞を濡らして窓を拭いたら、ほこりがつく前に、素早く拭くといいよ。』
『みかんの皮を使って、早くやってみたい。』
『雑巾は、隙間なく拭く。』

効率の良い掃除、環境に優しい掃除を目指し、5年生は今週掃除を頑張ります！

少し季節外れですが、晩秋に計画していた学級活動の「秋のミニ運動会」を昨日開催しました。

担任の仕事は、CDデッキのBGM操作のみ。計画から準備、進行まで、先月の学級活動で話し合った内容をもとに、すべて子どもたちで行いました。

「先生の話」の中で、三つについてお話ししました。
① 準備不足があっても、みんなでフォローしあい、皆で進める。
② 開始時間と終了時間を見て、時間を大切に使う。
③ どんなに楽しくなっても、安全に気をつけて行動する。

子どもたちの中から時折聞こえる声は、「俺、こっちやるよ！」「今のうちに、片付けちゃおうよ！」「元気よくやろうね！」などと、前向きでとても協力的な言葉かけでした。
4月の段階では、たくさんの準備物を用意し、1時間の中でこのように一丸となって活動を進める事は、難しかったかと思います。
学級ひとりひとりの成長だけではなく、集団としての成長を確かに感じた時間となりました。

Who's this?これは誰ですか？と問う学習をしました。
子どもたちは、背中にカードを張ってもらい、カードの人物は誰かをヒントを頼りに考えます。
有名なゲームのキャラクターや、アニメで大人気のキャラクターなどが背中に張られ、子どもたちは楽しそうに取り組みました。

ALTのM先生、いつもたくさんの準備ありがとうございます！

6年生を対象に、租税教室を行いました。

地域の方々がボランティアで、税金の種類や使い道について、視覚資料を使って分かりやすく教えてくださいました。

税金がないと、自分たちの生活が激変してしまうことに、子どもたちは驚いていたようです。言葉だけではなかなか実感が伴わない学習内容を、身の回りの出来事に置き換えていただいたおかげで、わかりやすく理解することができました。

違う単元の学習をしています。5年生は、一般多色木版画です。三角刀、丸刀を使い分けて彫った後、絵の具で着色に入りました。どんな作品になるか楽しみです。前回の学習を生かして、背景にも工夫を凝らした作品が見られます。

4年生は、身の回りを眺めて、いたらいいな、あったらいいなと思うキャラクターを紙粘土で作っています。本棚、ロッカー、図工の子どもたちの作品を眺める場所など、場所から広がるイメージを作品に表しています。発想が、とても興味深いです。

 
昨日は、地域の方々にご協力いただき、千本桜の枝打ちを行いました。

桜っ子班に別れて、5・6年生で協力して行いました。専用の道具を使い方に戸惑いながらも、地域の方々のご指導の下、一生懸命枝打ちを行いました。

来年の夏井川千本桜では、自分たちが手入れした桜を見る楽しみも増えたようです。

学校と地域が一体となって、夏井川の千本桜は、また来年も咲き誇ります。

5年生は、社会科の学習でアルパイマニファクチャリング小野町工場に、見学に行きました。社会科の時間に、子どもたちは、ご提供いただいたカーナビゲーションのサンプルを見て、事前に学習したい内容を確認しました。

見学中は、持参したたくさんの付箋紙にメモを書きました。その数、一人一人が30枚以上。鉛筆から火が出るほど、てきぱきとメモをしていました。

今後、付箋紙を仲間分けして貼り付け、これから学習したい内容を考えていきます。

学校だより　１１月２５日号を掲載しました。

主な内容　　
校内マラソン記録会
個別懇談行われる
中学校体験入学～６年生～
相次ぐ受賞に喜びの声
授業参観お待ちしています！

添付ファイルを開いてご覧ください。
学校便り１１月号 H27,11,25Ｗｅｂ版.pdf

『これは何ですか？』『〇〇です。』
と、応答する英語表現について学習しました。 
パワーポイントを使って練習した後に、袋の中身を見ないで物を当てるゲームや、カードの絵柄を答えるインタビューゲームをしました。
ゲームを楽しみながら、自然と本日の英語表現について子どもたちは覚えることができました。M先生、いつもありがとうございます！