こんなことがありました!
2016年3月の記事一覧
にぎにぎパーティー
本日、学校の田んぼで収穫したお米で、おにぎりをつくりました。
鮭フレークや肉味噌、ゆかり、のり玉など、自分が食べたい具でにぎりました。
どんな味だったかは、子ども達の表情からご想像いただけるかと思います。
鮭フレークや肉味噌、ゆかり、のり玉など、自分が食べたい具でにぎりました。
どんな味だったかは、子ども達の表情からご想像いただけるかと思います。
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今日は、3~6年生は外国語活動がありました。
2校時目、3・4年生は色と数字に関するゲームをしながら、英語に親しむことができました。
2校時目、3・4年生は色と数字に関するゲームをしながら、英語に親しむことができました。
愛校活動実施
5校時、全校一斉に愛校活動を実施しました。
普段使っている教室のロッカーや窓ガラス、下駄箱、傘立てなどをみんなできれいにしました。
今年度も残りわずかです。
まとめをしっかり行っていきたいと思います。
普段使っている教室のロッカーや窓ガラス、下駄箱、傘立てなどをみんなできれいにしました。
今年度も残りわずかです。
まとめをしっかり行っていきたいと思います。
紙コップの桂剥きに挑戦
昨日、木工教室でお世話になった野出さんから出されたミッション。
紙コップをなるべく長く(細長く)切り続けるという実にシンプルなことですが、意外と難しかったようです。
みんな黙々と集中して頑張っていました。写真からもその雰囲気が伝わるかと…。
最高記録はなんと12m70cmでした。野出さん、どうですか?
野出さんからお返事いただきました。
「スゴい記録ですね(^O^) 写真からも緊張感と集中力が伝わってきます。」
紙コップをなるべく長く(細長く)切り続けるという実にシンプルなことですが、意外と難しかったようです。
みんな黙々と集中して頑張っていました。写真からもその雰囲気が伝わるかと…。
最高記録はなんと12m70cmでした。野出さん、どうですか?
野出さんからお返事いただきました。
「スゴい記録ですね(^O^) 写真からも緊張感と集中力が伝わってきます。」
木工教室 ~その後~
今日の休み時間は、昨日の木工教室で作った 「ころころドミノ」 で目一杯遊ぶ姿が見られました。
試行錯誤をくり返しながら、お友だちのを借りてドミノを長くしたり、ドミノに「ピタゴラ」と書いてみたり、分岐点を作ってみたり、いろいろな工夫をしながら遊んでいました。
子どもの発想力はとどまるところを知らないと、つくづく思った担当教員でした。
ピタゴラスイッチ成功!.mp4
↑
長くしたドミノの動画はこちら
世界で一つのころころドミノ。みんなでいっぺんにビー玉発射。
試行錯誤をくり返しながら、お友だちのを借りてドミノを長くしたり、ドミノに「ピタゴラ」と書いてみたり、分岐点を作ってみたり、いろいろな工夫をしながら遊んでいました。
子どもの発想力はとどまるところを知らないと、つくづく思った担当教員でした。
ピタゴラスイッチ成功!.mp4
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長くしたドミノの動画はこちら
世界で一つのころころドミノ。みんなでいっぺんにビー玉発射。
今日は3月11日です
5年前の今日、やはり金曜日で中学校の卒業式があった日の14時46分、震度6強の強い地震が起きました。
たくさんの人が家を失い、避難所での生活をしばらく続けました。家は大丈夫でも、電気が止まったり、水道が止まったりして、不便な生活をした人はたくさんいます。
また、原子力発電所が爆発したので、多くの人が遠くまで逃げたり、転校したりしました。
結局、その地震で1万5894人が亡くなり、2561人が行方不明のままです(福島県でも1613人が亡くなり、197人が行方不明になっています)。
この犠牲者は、地震だけでなく、多くはその後に起きた大きな津波によって亡くなりました。
判断をして逃げるなど自分自身を守ったり、日頃から食べ物や飲み物、役立つものを準備したりすることが大切だと、改めて考える日にしたいですね。
ご家庭でも防災について考える日にしてほしいと思います。
たくさんの人が家を失い、避難所での生活をしばらく続けました。家は大丈夫でも、電気が止まったり、水道が止まったりして、不便な生活をした人はたくさんいます。
また、原子力発電所が爆発したので、多くの人が遠くまで逃げたり、転校したりしました。
結局、その地震で1万5894人が亡くなり、2561人が行方不明のままです(福島県でも1613人が亡くなり、197人が行方不明になっています)。
この犠牲者は、地震だけでなく、多くはその後に起きた大きな津波によって亡くなりました。
判断をして逃げるなど自分自身を守ったり、日頃から食べ物や飲み物、役立つものを準備したりすることが大切だと、改めて考える日にしたいですね。
ご家庭でも防災について考える日にしてほしいと思います。
工作ワークショップがありました
本日、埼玉県で木のおもちゃの開発・製作をなさっている無垢工房・野出正和さんにお越しいただきました。
1~4年生は3・4校時目に、5・6年生は5・6校時目に、ビー玉を使ったゲーム「ころころドミノ」づくりをしました。子ども達は、“プロのボンドの付け方”を伝授され、頭脳と手を使って夢中になって製作していました。終了後には、子ども達一人一人に「工作の達人認定証」が贈られました。
高学年の部では、野出さんから、好きなこと・得意なことを本気で続けてとことん極めることが将来につながるというお話がありました。身をもって証明された先生のお話には説得力があり、子ども達も目を輝かせながら聞いていました。
また、野出さんから、日本すいか割り推進協議会公認の「すいか割り棒」をいただきました。以前、サッカーのクラブチームのバーベキュー大会ですいか割りをやった際、棒を作ってと頼まれたのだそうです。年々改良を重ねているうちに「これは売れるのではないか?」と考え商品化したそうです。このような遊び心のある仕事、楽しめて周りの人も楽しくなる仕事ってとてもステキですね。
なお、野出さんから子どもたちにミッションが下されています。それは、紙コップの桂剥きです。はさみの使い方も教えてもらったので、10mに挑戦!です。
野出さん、楽しいワークショップありがとうございました!
1~4年生は3・4校時目に、5・6年生は5・6校時目に、ビー玉を使ったゲーム「ころころドミノ」づくりをしました。子ども達は、“プロのボンドの付け方”を伝授され、頭脳と手を使って夢中になって製作していました。終了後には、子ども達一人一人に「工作の達人認定証」が贈られました。
高学年の部では、野出さんから、好きなこと・得意なことを本気で続けてとことん極めることが将来につながるというお話がありました。身をもって証明された先生のお話には説得力があり、子ども達も目を輝かせながら聞いていました。
また、野出さんから、日本すいか割り推進協議会公認の「すいか割り棒」をいただきました。以前、サッカーのクラブチームのバーベキュー大会ですいか割りをやった際、棒を作ってと頼まれたのだそうです。年々改良を重ねているうちに「これは売れるのではないか?」と考え商品化したそうです。このような遊び心のある仕事、楽しめて周りの人も楽しくなる仕事ってとてもステキですね。
なお、野出さんから子どもたちにミッションが下されています。それは、紙コップの桂剥きです。はさみの使い方も教えてもらったので、10mに挑戦!です。
野出さん、楽しいワークショップありがとうございました!
6年生を送る&鼓笛引継式
4・5年生の実行委員を中心に、6年生を送る会を行いました。
まず、これまでお世話になった6年生に各学年からのプレゼントがありました。
1年生は、6年生とじゃんけんリレーを楽しみ、感謝の言葉を発表。
2年生は、元気いっぱいのダンスを披露し、手作りのプレゼントを渡しました。
3・4年生は、全校生参加の清掃班対抗新聞紙乗りゲームと激励の言葉の発表をしました。このランドセルを使った激励の言葉は大いに盛り上がり、「もう1回!」コールが2回も飛び出ました。
5年生は、6年生に楽しんでもらおうとイントロクイズを実施しました。また、6年生の成長を綴ったスライドショーも作成し、上映してくれました。このサプライズには6年生も大感激していたようです。
最後に、6年生から、飯豊小学校の伝統?になっている”6レンジャー”のサングラスとコスチュームが5年生に引き継がれ、6年生を送る会は終了となりました。
続いて鼓笛引継式が行われました。
今年度の主指揮者から、来年度の主指揮者へ帽子と指揮杖が引き継がれ、1年生から5年生までで編成された新鼓笛隊による演奏が披露されました。
優しく、そして、一生懸命楽器の指導をしてくれた6年生のおかげで、とてもすばらしい演奏となりました。来年度の運動会、そして、元気発信パレードを楽しみにしていてください。
まず、これまでお世話になった6年生に各学年からのプレゼントがありました。
1年生は、6年生とじゃんけんリレーを楽しみ、感謝の言葉を発表。
2年生は、元気いっぱいのダンスを披露し、手作りのプレゼントを渡しました。
3・4年生は、全校生参加の清掃班対抗新聞紙乗りゲームと激励の言葉の発表をしました。このランドセルを使った激励の言葉は大いに盛り上がり、「もう1回!」コールが2回も飛び出ました。
5年生は、6年生に楽しんでもらおうとイントロクイズを実施しました。また、6年生の成長を綴ったスライドショーも作成し、上映してくれました。このサプライズには6年生も大感激していたようです。
最後に、6年生から、飯豊小学校の伝統?になっている”6レンジャー”のサングラスとコスチュームが5年生に引き継がれ、6年生を送る会は終了となりました。
続いて鼓笛引継式が行われました。
今年度の主指揮者から、来年度の主指揮者へ帽子と指揮杖が引き継がれ、1年生から5年生までで編成された新鼓笛隊による演奏が披露されました。
優しく、そして、一生懸命楽器の指導をしてくれた6年生のおかげで、とてもすばらしい演奏となりました。来年度の運動会、そして、元気発信パレードを楽しみにしていてください。
音読劇【3年生】
本日、3年生が国語の授業で学習した音読劇を1・2年生に披露しました。
大きな声で、役になりきって発表することができました。
大きな声で、役になりきって発表することができました。
アルパインの出前授業【5年生】
今日は小野町にあるアルパインマニュファクチャリング株式会社から5名の方がおいでになり、理科の出前授業をしてくださいました。
アルパインさんは、ご存じの通り、カーナビやカーオーディオを作っている世界的なメーカーです。今日は、理科で学習した電磁石の性質がオーディオに生かされていることを教えていただきました。
アルパインの皆様、お忙しい中本当にありがとうございました。
アルパイン出前授業.mp4
はじめに、スピーカーが永久磁石と電磁石の間で起きる振動で音が出ることを聞き、実際のスピーカーが振動する様子を体験しました。
次に、紙コップスピーカーを自作しました。
紙コップの底に磁石を載せ、周りにコイルを貼った簡単なものです。
小さい音ながら、本当に音が出てくることにびっくりしていました。
学校で学習した性質やしくみが、電気製品に生かされているのです。
この中からも、ものづくりに携わる人が出てくれることでしょう。
アルパインさんは、ご存じの通り、カーナビやカーオーディオを作っている世界的なメーカーです。今日は、理科で学習した電磁石の性質がオーディオに生かされていることを教えていただきました。
アルパインの皆様、お忙しい中本当にありがとうございました。
アルパイン出前授業.mp4
はじめに、スピーカーが永久磁石と電磁石の間で起きる振動で音が出ることを聞き、実際のスピーカーが振動する様子を体験しました。
次に、紙コップスピーカーを自作しました。
紙コップの底に磁石を載せ、周りにコイルを貼った簡単なものです。
小さい音ながら、本当に音が出てくることにびっくりしていました。
学校で学習した性質やしくみが、電気製品に生かされているのです。
この中からも、ものづくりに携わる人が出てくれることでしょう。
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学校の連絡先
〒963-3521
福島県田村郡小野町飯豊
字浮内46番地
TEL 0247-73-2354
FAX 0247-73-2370
Mail:ono-iitoyo-e@fcs.ed.jp
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