出来事

　夏休みが終了し，２学期が始まりました。子どもたちが事故にあうことなく２学期を迎えられて，ひとまず安心です。保護者や地域の皆様の見守りのおかげです。２学期もよろしくお願いします。

　始業式は２校時に行われました。はじめに，１年生，３年生，５年生の代表が「夏休みの思い出と２学期のめあて」を発表しました。どの子も夏休み中の家族との思い出や，その中で学んだことなどをふまえ，２学期の学習や生活に生かしていきたいと話していました。３人とも堂々とした態度で，大変立派でした。

　子どもたちの発表後，学校長からは次の２つのお話しがありました。
　①　時間を有効につかうこと
　②　学校を休まないこと
①については，同じ時間でも，言われたことをただやっているか，意識して取り組むかで，結果は全く違ってくるというというもので，一生懸命やることによって新たなステージに立ったり，もっと充実した何かに出会うチャンスが巡ってくるとのことでした。
②については，病気ならしっかり休むべきだが，そうでなければ，学校に来れば何かいいことがあり，学校に来ないと経験できないことがあることを意識してほしいとのことでした。保護者の皆様には，早寝早起き朝ご飯を基本にしっかりと体調を整えることに，引き続きご協力をお願いいたします。
　始業式終了後に，小野町防犯協会様から１年生に防犯ブザーの贈呈が行われました（右側写真）。入学の際“防犯笛”は配付されていたのですが，子どもたちを守る為の配慮として１年生全員に防犯ブザーをいただきました。大変ありがたいです。使う機会がないことが一番ですが，大切に使わせていただきたいと思います。

　２０日（木）４校時目に，第１学期終業式が行われました。
　まず，終業式に先立って，１学期終盤の各種大会，コンクール関連の表彰伝達がありました。写真（左）は全国小学生陸上競技交流大会福島県大会で活躍した６年女子リレーメンバーです。この他，交通安全子供自転車大会，七夕展書写コンクールなど，多くの表彰がありました。受賞した子どもたちは、皆、自信に満ちた顔を見せていました。
　終業式では，２年生，４年生，６年生から，それぞれ１名ずつ代表の児童が出て，「１学期の反省と夏休みのめあて」を発表しました。学習面で頑張ったことや，友達関係での展望など，それぞれが自分のことをしっかりと見つめた内容でした。また，夏休みへの期待もにじみ出るものでした。
　校長からは，「節目を大切にする。」ということと，１学期はじめに伝えている目標に関連して，「夏休み中もしっかり勉強してほしい。」という内容のお話しがありました。学力向上は学校だけでなく，家庭や地域も一体となって取り組むものと考えています。保護者の皆様のご理解とご協力をお願いします。


　１学期末に，お別れしなくてはならない先生が２名いらっしゃいます。
　１人目は，マリ・ジャン・モンセンボッカー先生です。２年間英語指導助手として来校していただきました。
　もう１人は，宗像若菜先生です。長年特別支援学級の支援員として活躍していただきましたが，今回中学校へ配置換えとなりました。すぐ近くへの異動ではありますが，やはり寂しいです。
　今までありがとうございました。両先生の，新天地での活躍を期待します。

筑波大学附属小学校の先生を招き，教員のための研修会を行いました。

　まず，７月５日（水）に算数科の講師として　夏坂哲志（なつさかさとし）先生　にお越しいただきました。師範授業は５年２組で「正方形の面積」に関わるものでした。
　さて，授業が始まりましたが，面積を求めることをねらいとしているのに，いつまでたっても「面積」の言葉は先生の口から出てきません。授業参観などで見慣れている授業では，「めあて」として，その時間にねらうことが授業のはじめに示されていたことと思います。夏坂先生の授業では，その「めあて」が示されません。しかし，授業を進めている内に，自然に子どもたちが正方形の面積について考えるという流れになっており，ねらうところに見事に子どもたちを導いていたのです。また，そこに導くために，とことん子どもたちに寄り添っている姿が随所に見られました。とても素敵な授業でした。
　師範授業後は場所を図書室にかえ，「算数授業づくりの基礎・基本」についてご講演をいただきました。大変勉強になった一日でした。

　１９日（水）にお招きした講師は，国語科の　青木伸生（あおきのぶお）先生　です。
　授業が始まる前に子どもたちと１０分程度顔合わせの時間がありました。はじめは神妙な表情を見せていた子どもたちが，あっという間に青木先生の力で笑顔一杯になっていました。師範授業は「きつねのおきゃくさま」で，場面を追って読み深めるのではなく，いきなりクライマックスを押さえ，そこから関連させて物語の全体をとらえるというものでした。「フレームリーディング」という青木先生が開発した手法です。新しい学習指導要領で求められる読み方に適合する手法とのことで，今後の授業づくりに大変参考になるものでした。
　青木先生も，夏坂先生同様，子どもたちの中に溶け込んでいってつぶやきを聴き取り，個を大事にした授業をつくりあげていました。
　
　夏坂先生，青木先生ともに，それぞれに“自分流”があるのですが，共通していたのは「子ども目線」だったように思います。子どもたちの考えや言葉を丁寧に紡いでいく。そんな素敵な授業ができるよう，本校職員も頑張ってまいります。

「全ての学級，全ての教員が授業研究に取り組む。」という方針のもと，７月も授業研究会が行われました。

  １３日（木）には，あすなろ１組で，１年生「１０より大きいかず」，４年生「四角形を調べよう」の算数科の授業が行われました。複式の指導の在り方，個に応じた支援等について研修を深めることができました。子どもたちは，いつもとは違って多くの教員がいる中であっても，普段通りに元気に学習に取り組んでいました。

　２年生では，７月上旬から中旬にかけて，普段担任を補佐したり，児童の個別対応したりするために時折入っている教員が，担任の代わりになって授業を行いました。こうすることで，担任は，普段「もっと個別に関わりたい！」と思っていた児童にじっくり関わったり，学級全体の様子を別な角度から捉え直したりできました。なにより，補充教員が一番楽しんでいました。
　単元の終わりには，２年生を３つのグループに分け，担任２人＋補充教員の３人で少人数指導にも取り組みました。

　７月４日（火）に，第１学期末の授業参観，学級懇談会，ＡＥＤ心肺蘇生講習会などが開催されました。第５学年の授業参観では，裁縫実習に多数の保護者の方々に参加していただきました。また，PTA主催の心肺蘇生法講習会にも多くの皆様に参加していただきました。ご協力ありがとうございました。
　いかがでしたでしょうか。入学したて，進級したての頃と比べてお子様たちの成長具合は。２学期も，子どもたちのよりよい成長を願いながら支援，指導に努めてまいります。

今週のめあては「手洗い・うがいをしっかりしよう！」です。
給食前や清掃の後には、特に手洗い・うがいをがんばっています。
　
★先週あたりから、嘔吐や下痢などの胃腸炎症状での早退・欠席の児童が
　増えています。湿度、気温が高くなる夏場は食中毒が最も発生しやすい
　時期です。手、食材の洗浄、過熱を十分し、また、室温で放置しないな
　ど、いつも以上に注意していきましょう。ご家庭でも手洗いの習慣づけ
　をお願いします。
★今週は『朝食を見直そう週間』です。「早寝・早起き・朝ごはん」で、
　元気に登校してきてください。

６月は２度の授業研究会がありました。
まずは１４日（水）に２年２組で，算数科の「３けたのかず」の学習です。

３けたのかずは，百の位，十の位，一の位を意識して考えられるよう教科書は色別になっています。そこで，職員が教材づくりのお手伝い。教科書通りのボードを作りました。さて，そのボードを隠していた画用紙を開けたときの子どもたちの顔！興味津々！してやったりでした。

その後も，ボードは大活躍。位がそれぞれいくつ分あるかを，操作したり数えたりしながら考えました。また，友達へ自分の考えを伝える際にも活用しました。操作活動を通して数のしくみについてたっぷり考えた１時間でした。

続いて１９日（月）に行われたのは，常勤講師研修会における授業研究でした。

1年1組では，算数科「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の授業研究を行いました。プールで実際に並んでみた経験を生かして，人数の違いを間違えずに比べる方法や，ひき算で求めることなどを学習しました。人数の比べ方は，ブロックを使って比べ方を見せ合い，友だちどうしで話し合いながら確かめました。

3年2組では，算数科で「あまりのあるわり算」の授業研究を行いました。わる数と余りの関係を調べ，一定のきまりがあることを見つけ出すことをねらいました。また，見つけたことを相手に伝えるという目的意識をもって取り組めるようにも工夫しました。いつもは担任に似て元気いっぱいの子どもたちですが，この日は大勢の大人に囲まれだいぶおとなしかったようでした（笑）。

6年1組では，理科で「植物のからだのはたらき」について授業研究を行いました。根から吸い上げられた水分は植物のからだの中をどのように通っているのか，自分たちが立てた予想を検証する形式で学習しました。調べてみて分かったことを，ペアやグループで確かめたり，全体で見比べたりして検証を進めることができました。

給食後、3年生がグリンピースをさやから出す体験をしました。
栄養教諭の松本先生から、さやの丸くふくらんでいる方をやぶって豆を取りだすことを教えていただきました。
数を数えたり大きさを比べたりしながら上手に取り出しました。
明日の給食のグリンピースご飯に使用するそうです。楽しみです！

歯科衛生士の伊藤享子先生をお招きし、３年生「生えかわり期のみがき方」、4年生「おやつとむし歯」について学びました。

◆みんなの大好きな甘いおやつは、むし歯菌も大好きです。4年生では「歯によいおやつは何だろう」と話し合いました。甘いおやつにはお茶を組み合わせるなどの工夫をすることや、これからの季節はキュウリやトマト、トウモロコシなどのおやつもよいということを話し合いました。

◆朝の歯みがきはほぼ全員がしてきたようですが、歯垢（しこう）を赤く染め出してみると、みがき残しがたくさん見られました。歯垢が残っていると、せっかくのフッ素洗口も効果がないそうです。また、毛先がボサボサの歯ブラシではなかなか歯垢が落とせませんでした。金曜日に持ち帰った際に歯ブラシの点検・交換をぜひお願いします。

本日（６月２日）の遠足については、雷雨のため以下のようにいたします。

第１・２学年の遠足は、中止とします。
第３学年の遠足は、実施します。（バスで移動し、室内での体験活動を行います。）

本日、第１～３学年は、弁当日となります。
第１学年は、国語・算数の学習を行います。（教科書等は学校に置いてあります。）
第２学年は、国語・算数の学習の準備をして持たせてください。
第１・２学年は、本日、運動着を持ってくる必要はありません。

以上、ご理解・ご協力よろしくお願いいたします。