2019年7月の記事一覧

３年生の夏休み前の算数科の単元は「あまりのあるわり算」です。

おはじきも使って式の意味を確かめます。

操作しながら考えることが大好きな３年生は，皿に見立てた紙におはじきを載せていきます。

場面を再生しながら考えます。

土曜日ですが授業日です。

６年生は，ブリティッシュヒルズに国際交流体験で出かけています。

帰りは、５年生以下で昇降口前に揃ってあいさつをしました。

代表児童が「最近不審者が出ています。遊びに行くときは防犯呼び子を持っていきましょう。」

と、郡山での事案を知っていて自分で考え呼びかけました。感心です。

下の駐車場にはずらりとお迎えの自動車が並んでいました。

駐車場や周辺での事故がないようにみなさん最徐行で移動してくださいました。

夏休み前の大掃除です。集中的に清掃活動をします。

まずは，１学期の清掃活動の反省です。振り返って頑張っていたこと，改善することを話し合います。

夏休みまでの１週間でできることを頑張ります。

続いて大掃除第１弾です。

特別教室や廊下階段，トイレを中心に清掃活動です。

ふだんできていないところも入念に清掃します。

大掃除第２弾です。

１年から５・６年までの各教室を集中清掃です。

床の水拭きもしました。雑巾がけは一苦労です。担任も頑張ります。

最後に職員作業でワックスがけです。

子どもたちが帰った後で入念にワックスをかけました。

光り輝く床になりました。

暑さがほしい毎日です。

金曜日は、暑さに負けないように夏カレーメニューでした。

カレーとバンバンジーサラダの辛さとスイカの甘さが絶妙の給食でした。

子どもたちも喜んでいました。

３・４年生はワークシートを使い，手紙の書き方（表書き）について学習していました。

いくつも約束があるのです。その前に、住所は覚えていますか？書けますか？

書くことで覚えます。使うことで身に付きます。

さて、誰にどんな手紙を出すのでしょうね。

木曜日の浮っ子タイムに夏休み前の通学班会を行いました。

１学期中の登校の仕方について振り返り，反省点を確認しました。

実際に並んだり，一人一人意見を述べたりそれぞれの班で班長と副班長を中心に進めました。

その後に，もう一つ大きな議題について話し合いました。

それは・・・最終日までお待ちください。

なかなか太陽に会えません。

気持ちよく水泳や水遊びの学習をするために，もう少し水温が上がってほしいところです。

曇り空ではありますが，今日も水泳，水遊びの学習をしました。

今日は，５・６年生と１・２年生が同時間にプールで学習です。

５・６年生は自分の決めた泳ぎ方を練習します。最後には，本日のタイムを計ります。

少し早めに上がった１年生は，５・６年生が全力で泳ぐ姿を見つめていました。

憧れの眼差しでしょうか。

朝、登校してきた子どもが校庭に出てきます。

草削りとバケツを持参しています。

ボランティア委員会だなと思って見ていると，校庭の草とりを始めました。

ボランティア委員会のみなさんは，黙々と草とりを続けます。

広い校庭です。限られた時間なので少しだけしかとれません。

それでも，確実に一部はきれいになっています。

計画に沿って自分たちで声かけ合って集まり，着実に取り組んでいてすばらしい。

ALTとの外国語活動を子どもたちは楽しんでいます。

今回も盛り上がりました。

友達とかかわり，様々な活動をしながら英語に少しずつ慣れていきます。

校庭南側の機能低下の側溝を活用して花壇を作ります。

たい肥を入れ、苗を植えます。

用務員と５・６年生が協力して作業しました。

３・４年生は、リコーダーで演奏練習です。

なかなかきれいな音が思ったようにでません。

練習しているとだんだんきれいに演奏できるようになってきます。

練習しながらポイントをつかんでいます。

気温が全く上がりません。朝１５℃　午後になっても１９℃、水温も２１℃です。

５・６年生の水泳の学習は見送りです。体育館でゴール型ゲームを行いました。

白熱したゲームが展開されました。

あさがおの観察が想定よりも早く終わってしまいました。

その時間を使って，夏休みの１行日記の準備です。

夏休みに向けて少しずつ計画を立て，夏休み中の学習や生活について指導しています。

ＰＴＡのみなさんにご協力いただき，学区内の危険箇所点検を実施しました。

各方面に数名ずつペアやグループになって現地の状況や赤旗の設置確認をしました。

お世話になりました。

今回も兄弟姉妹がいる家庭は，ご両親で出席されるなど懇談会への積極的な参加をいただきました。

４月～６月までの子どもの様子から感じること，気になることを担任目線からと親目線からとで一緒に振り返りました。

　今日は授業参観も計画していました。少し親の目を気にしながらも、元気に発言する姿が見られました。

　その後には、学年懇談会があり、１学期の子どもたちの学校での様子、夏休みの過ごし方、PTA学年行事などについて話し合いました。

　１学年　道徳科「かぼちゃのつる」

　２学年　学級活動「パソコンにさわってみよう」

　３･４学年　道徳科「心の優先席」

　５･６学年　国語科「学級討論会を開こう」

今日は給食試食会がありました。多くの保護者にきていただき、子どもたちと一緒に食べました。

１階ホールがいつもと違った大きな食堂になったようでした。

今日のメニューは、「和食を味わおう」で、ごはん、豚汁、鯖の味噌煮、ごまあえ、リンゴゼリー、牛乳でした。

私は、毎日給食を美味しくいただいていますが、いかがでしたか？　

今日も、美味しい給食、ごちそうさまでした。

給食後の休憩時間に、七夕の飾り付けをしました。

これまで、多くの子が休み時間などの時間を使って飾りを作ってきました。

また、３･４学年の図画工作科で作った作品がちょうどいいと思い、飾り付けに加えてみました。

もちろん、短冊もあります。自分の夢や思いがそれぞれ書かれています。

明日は、給食試食会と授業参観があります。是非、ご覧ください。

　今日の３校時は交通安全教室の時間でした。あいにくの雨で、外へ出ることはできませんでしたが、低･中･高学年に分かれて警察署からお借りしたＤＶＤで学習しました。どんな場面が危険なのかを映像をもとに考えさせ、その時どうすればよいのかを話し合いました。

２年生の算数科の授業です。

ドットがびっしり並んでいる細長いプリントを渡し、

「それでは、全部でいくつあるか数えよう。」

と、今日のめあてを突然与えました。すると、

「いっぱいあるね。」

「でも楽しそう。」

子どもたちは、数えたくてしょうがないみたいです。すると、

「縦にちょうど１０個並んでいるから、１０のたばをつくって数えよう。」

「１０のたばを１０集めて１００のたばにした方がいいんじゃない。」

そして、先生は

「何も一つ一つ数えればいいじゃない。」

すると、子どもたちからのだめ出しです。

「めんどくさいです。」「大変です。」「数え忘れがあるかもしれないです。」「いくつまで数えたか迷ってしまうかも。」と。

（省略）

子どもたちは、必死になって数えました。でも楽しそうです。

１０のたばで数えた子、３０のたばで数えた子もいましたが、やっている途中で１００のたばの良さに気付いたようです。

子どもが書いた授業の感想を一つ紹介します。

「１００のたばをつくって数えると、さんすうが大すきになれる。」

子どもの表現はおもしろいですよね。１００のたばで考える良さが、おそらく実感できたからなんでしょうね。