2019年6月の記事一覧

１年生が旧校舎を探検しました。２回目です。

１度目で確かめられなかった場所やことを再調査です。

いっぱい話したいことが見つかったようです。

体育館にはスポーツ記録板があり，当時の最高記録が残っていました。

今ではお父さんお母さんになっている方の名前がたくさんありますよ！

１年生の子どもたちにとっては？？？でしょうか。

４年生は理科の学習でヘチマを育て継続して観察しています。

今日は，本葉の数が予定数まで増えてきたので観察園に植え替えました。

植え替え前にじっくり観察です。

観察園は，前もって子どもたちの手で堆肥が追加され耕してあります。

穴を掘り，肥料を入れてから，自分の育てている苗を優しく植え替えました。

愛着のある自分の苗。これからもヘチマの様子を観察します。

授業の最後の１５分間はみんなで鑑賞タイムです。

まずは，それぞれの世界を並べてつなげて一つにします。

次に，鳥の目と虫の目になっていろいろな角度から見つめます。

そして，気に入った眺めを一つ決め報告します。

最後にみんなで紹介された眺めを味わいます。

友達の作品と一緒になって新しい発見があったようです。

自分の感じたよさを共有できて満足したようです。

発表の内容や活動の様子からとても楽しい時間だったことがわかりました。

先週の学習で思いが膨らみ，描きたいがあふれてきた子どもたち。

授業が始まってから，マジックやパスを使ってどんどん描きたいことを描いてます。

立ち上げる部分も加わって，画用紙の上に表したい世界が見えてきました。

「絵の具も使おう」「これ見て」「雲の車」・・・

表すことを楽しむ子どもたちが居ました。

今年度の水泳・水に慣れる遊びの学習が始まりました。

今日は，Ｂ＆Ｇ海洋センタープールに行って学習です。

初めての入水なので，各学年とも慣らし中心の活動をしました。

担任の話では，水は冷たかったとのことです。

子どもたちに「プールの水が冷たくて，大変だったでしょう。」と尋ねると

「楽しかったよ。」「楽しさ１０で冷たいのが１」などの返事でした。

楽しさが圧倒的に上回っていた水泳学習初日でした。

コンバインドＢは走り幅跳びとジャベリックボール投げの２種目の記録の合計を競います。

浮金小学校からは４名の子どもが参加しました。

走り幅跳びは試技回数が２回です。失敗したらと心配になりますが，子どもたちは，迷うことなく踏み切っていました。

それぞれの種目で上位の記録を出す子どもいて，今後が楽しみになりました。

コンバインドＢでは，１名の子どもが７月７日の県大会（とうほうみんなのスタジアム）に出場します。

今年から８０ｍハードルと走り高跳びの両方の記録によって順位が決まる方式に変更になりました。

それがコンバインドＡです。浮金小学校からは２名が参加しました。

目標の記録を達成しようと力一杯走り，跳びました。

５・６年生６名が参加しました。

小雨がずっと続き，時折雨が強くなるときもある肌寒い条件でした。

雨に流されず，自分のベストを出し切るぞと子どもたちはたいへん頑張りました。

応援に駆けつけてくださった保護者の皆様，雨の中長時間の応援ありがとうござました。

今年度の統合前交流活動のトップバッターは４年生でした。

６月６日に町内４小学校の４年生が一緒に見学学習を実施しました。

社会科・理科の見学学習として郡山消防署と三春ダム，さくら湖観察ステーションに行きました。

昨年も一緒に行動していたので，あまり緊張もなくすんなりグループで活動できました。

お弁当を一緒に食べ，公園で一緒に遊んだことで他の学校の友達との距離がぐっと縮まっていました。

９月には，小野新町小学校で一緒に学習します。子どもたちは，そのときを楽しみにしているようです。

プール開きをしました。

プールサイドでと計画していましたが，小雨のためホールで行いました。

代表の子どもがそれぞれの今シーズンの目標を発表しました。

５０ｍ泳ぐ，記録を出す，潜れるようにする，優勝する・・・それぞれに目標がはっきりしていました。

授業とともに，希望者による放課後の練習も実施します。

目標達成に向けてがんばりましょう。まずは，来週Ｂ＆Ｇ海洋センタープールに行き全校生で泳ぎます。

東北南部の梅雨入りが発表されました。来週は学校のプールに入れるかな？

遠足予備日のため給食がありませんでした。

今日はお弁当の日でした。

１・２年生は一緒にホールでお弁当をひろげてピクニック気分です。

そこに，なんといちごのプレゼントが・・・

学校で用務員さんが育てたいちごです。まずは，１・２年生分ができたのでお届けです。

子どもたちは，これまで昇降口前にあって赤く色づいたいちごを見て，気になっていました。

そのいちごが届いて喜んでいました。

さて，３・４年生分は揃うのでしょうか。

３年生がプログラミングをして楽しみました。

今回は「Hour of Code」のサイトから取り組みたい教材を各自が選びプログラミングを学びました。

プログラムの命令がブロックになったものを考えながら並べて，ゲームやアニメのキャラクターを動かしました。

http://hourofcode.jp/

簡単そうでちょっと難しいといった程よい抵抗感がやる気を引き出すようです。

５年生の理科では，メダカの成長について学習しています。

たまごの変化の様子を継続して観察しています。

本日は、１０日目のたまごの様子を観察しました。

「目がはっきりしている」「ぐるっと動いた」「赤いものが動いている」・・・

子どもたちのつぶやきが続きます。

「いつまでも見ていられる」「目が離せない」とは子どもが観察しながらつぶやいた言葉です。

小さな生命への関心，成長への感動，好奇心が止まりません。

主体的に学ぶ，心が動きのめりこむ姿が見られました。

石畳の端で工事？作業が始まりました。

土を掘り，堆肥を混ぜ込んでいます。

さて何ができるのでしょう。作業を見守りたいと思います。

３・４年生が、人権の花運動に参加しました。

人権擁護委員の方々が来校され人権の花の贈呈式を行い、

いただいた様々な花の苗をプランターへと植えました。

みんなやる気満々です。

この活動を通して、

・命を大切にする心

・みんなで協力し合う心

・相手を思いやる心

などを学ぶことができると考えていますが、

すでに活動する子どもたちの言動に、それらを感じることができました。

これから大切に育てていきましょうね。お花も、自分の心も・・・。

この花の苗は、小野高校の生徒さんが育てたものです。ありがとうございました。

先週，地域の方からマリーゴールドの苗を１２０本いただきました。

毎年，学校に届けてくださっています。

今年度も学校の緑化を進めます。

出発式で確認した３つのめあて

そのめあてが書かれた紙旗を１班の班長がずっと握りしめて歩きました。

それぞれ子どもたちの心には何が残ったのでしょう。

浮金小学校としてみんなで登るのは最後でしょうか。

体験を通して五感で感じ考え行動するすばらしい行事でした。

予定よりも若干早く下山開始しました。

足元を確かめながら一歩一歩進みます。

快調なペースで山を下りました。１・２年生も遅れることなくしっかり歩きました。

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