2020年2月の記事一覧

みんな練習を続けています。

体がぽかぽか熱くなるほど動いていますが、練習を続けています。

転んでもまた立ち上がります。

滑ることができるようになりました。

そろそろ自由滑走の時間になるでしょうか。

下学年も上手にできているようです。

立てるようになれば、後は移動するだけ。

少しずつ慣れてきて、氷の上の移動ができるようになってきました。

すってんころりん転ぶことはあっても、気にしません。

少しずつ滑ります。

歩いていてそのままの勢いで滑ります。

まだまだ慎重に滑っているので、転ぶ人は・・・

腕を伸ばしてバランスよく滑ります。

準備が整い、リンクに入りました。

上学年と下学年に分かれ、練習スタートです。

まずは、立ったり座ったり転んだりを練習します。

昨年もやっているので、少しずつ感覚を思い出してくるかな？

やっぱり苦戦しています。

なかなかうまく履けません。

紐のしめつけが緩いとうまく滑ることができないので、一人一人確認です。

頑張れ！！

いよいよスケート教室スタートです。

今年も郡山スケート協会の方々にお世話になって教えていただきます。

お二人がいると安心感がけた違いに違います。

滑る上での約束や靴の履き方の説明をしっかり聞きます。

話を聞き終わったら、ヘルメットを身に付けて靴を受け取って準備します。

到着したらまずは、昼食です。

今回は弁当を準備しました。何弁当でしょうね。

高学年は、もりもり食べているようです。１・２年生も残さず食べられるかな。

お腹を満たしてからスケートになります。

しっかり食べて、みっちり滑ってください。

朝から２時間学習しました。

スケートを控えていたためか、少々テンションが高めの学級もありました。

定刻には昇降口に全員集合しました。本日欠席者なしです。健康観察でも体調ばっちりのようです。

２台の町スクールバスに乗車して磐梯アイスアリーナへ向けて出発です。

いってらっしゃい。

３年生の国語科でことわざを調べて、文の組み立てを考え、報告書に書く学習をしています。

前の時間までに組み立てを立てました。組み立てを確かめながら、報告書に書き表します。

何度も教室の中に鉛筆の音しか聞こえない時間が訪れました。

組み立てをもとに書く。３０分間で書き上げる。報告書を仕上げるが今日の授業のゴール。

明確にすべきことが分かっているので子どもたちは集中して取り組みます。

全員書き終わることができました。頑張りました。

途中でとなりの４年生教室にお邪魔しました。

４年生は図鑑を広げて資料検討中です。

４年生も資料をもとに文章を書くようです。

昼休みの時間、久しぶりに体育館に行きました。

１～４年生が元気に遊んでいました。

相変わらずフットサルで盛り上がってます。

今回は、前回まで見られなかった一輪車チームがいました。

昼にはだいぶ寒さも緩み、顔を真っ赤にしながら遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

インフルエンザの影響で延期されていた豆まき集会を２月５日に行いました。

はじめに、年男と年女のみなさんから節分にちなんだクイズが出されました。

鬼が苦手なものとは…！？　答えはお子さんに聞いてみてください。

恒例の各学年による追い出したい鬼の発表では「兄弟げんか鬼」「開けっ放し鬼」「イライラ暴言鬼」「本を読まない鬼」「授業中発言しない鬼」「ぼーっと鬼」「ゆうぼん鬼（ゆうと君：通称ゆうぼん　に頼ってしまう鬼）」など、それぞれ克服したい課題を発表し、決意を新たにしていました。

豆まきに欠かせないものといえば…豆と鬼！ということで鬼が登場してきていよいよ豆まきです。

「鬼は外、福は内！」自分の心の中の鬼は退治できたかな？

節分の伝統行事をもとに、自分たちで内容を考えて運営した５年生、よくがんばりました。

木曜日に委員会活動の後期分の反省会をしました。

後半になって話し合いの様子を見に行きましたが、どの委員会も静かで、難しい顔をしながらの話し合いでした。

どうやら、簡単には決まらない、例年通りではすまない議題が投げかけられていたようです。

考えていたのですね。簡単には答えは見つけられないけれど、みんなでなんとかして見つける。大事です。

保護者の皆様にメールにてお知らせしたとおり、なわとび記録会は延期となりました。

でも、１・２年生は自主的なわとび記録会を行いました。

目標の時間を跳び続けられるか、目標回数を超えられるのか試しました。

さて、記録はどうだったでしょう。

延期されたなわとび記録会は２月２１日（金）の３校時に行います。

午後から授業参観の日です。

お時間のある方はぜひ子どもたちの頑張りを応援しに来てください。

２階で理科の授業をしていると、教室入り口の小窓に何人もの子どもの姿が見えました。

こんな時間に何だろうと廊下に出てみると、３年生が消火に関わる設備を探して歩いていました。

校舎の平面図を見ながら、消火設備の位置や種類を記録していました。

来週には、消防署と警察署に校外学習に出かけます。

また、発見があることでしょう。

今朝も－６℃でした。

がっちり冷えています。

ただ、昨日より冷えが緩いように感じました。

前日の予報では－８℃だと表示されていました。予報より暖かいからそう感じるのでしょうか。

前の記事で紹介されていたカラフルブロック（色水）です。

透明感ある色がとてもきれいです。

この寒さなら明日まで残っているでしょう。

「ゆきだーー！！」

校庭に少しだけ積もった雪を見て，子どもたちの目はキラキラと輝きました。

ずっとできていない雪遊びをしたくてたまらないといった顔です。

そこで，３校時に予定していた生活科を１校時にずらすことにしました。

誰の足跡もない真っ白な校庭を走るのはとても気持ちよさそうです。

事前に作って外に置いておいたカラフルブロック（色水）もきれいに固まっていました。

少しだけの雪遊びでしたが，大満足だったようです。

ボランティア委員会の冬のメイン活動は雪はきでした。

今年シーズンは活躍の場面がほとんどありません。

今日は絶好の活動日和でした。

登校した子どもから外に出て活動していました。

実は下の写真に１名だけ教員がいます。

分かりますか？

今朝７時の外の気温は－６度でした。

昇降口前の雪はきをしましたが、顔がビリビリ痛かったです。

子どもたちも多くは家族に乗せてもらって車で来ていました。

物のあたたまり方実験第2段です。

今日は水のあたたまり方を調べました。

示温インクを使って水の温度変化を観察しました。

子どもたちの予想を大きく裏切る変化の様子に、驚きの表情、驚きの声が連発しました。

青からピンクへの色の変化は見事です。

今日もドキドキわくわくの理科になったようです。