学校ブログ

　今、一年生は学校を歩いて回り、学校に何があるか確認しています。「音楽室に行ってみたいな！」「体育館は行けるの？」と行きたいところがいっぱいです。この日は、最後は図書室で好きな本をじっくりと読みました。

　本日、一年生は初めての図工を行い、すきなものや好きなことをクレヨンを使って絵に描きました。「へびが描きたいから、長い紙にしようかな」「仙台屋のラーメンが好きだから、ラーメン描こうかな」と楽しそうに絵を描いていました。

小野小学校の学校としての研究は、生活科・総合的な学習の時間での学びを対象としています。

今日は、教科と教科を結びつけながら学習を計画することの要点について研修し、実際に計画を検討しました。

アイディアを出しあいながら、いろいろなつなげ方、展開を考えます。

楽しみながら研修することができました。

現職教育 研修 生活科 総合的な学習の時間

４年生の外国語活動では、いろいろな国のあいさつについて楽しみながら学んでいました。

実際に声に出して、たくさんの人とあいさつをして歩く活動をしていて、子どもたちはことばの響きを楽しんでいました。

４年 外国語活動、あいさつ

水消火器を使った初期消火訓練をしました。

消火器の使い方や消火の要点を確認しました。

ちょうど休み時間になったこともあり、関心のある子どもたちが集まる中、訓練をしました。

今後、屋内消火栓を使った放水訓練も実施したいと思います。

避難訓練 消火訓練 水消火器

３年生は、少年消防クラブ員となります。

防災を呼びかける、防災について学び、関心を高めることができる。そして、将来、防災のリーダーとなってほしい。そのような願いがあるそうです。

手帳を渡された代表の児童が「火災が起きても、ちゃんと行動したいです」と決意を述べました。

ゆっくり手帳を読んでください。防災への関心が高まることを期待しています。

手帳は３年生全員に配られました。

少年消防クラブ 手帳交付式

地震発生時の１年教室の様子です。

事前に１５分間避難の仕方について確認する時間を設けました。聞いたことを実行し、しっかり頭を守る行動ができました。

避難も落ち着いて避難することができました。

避難先が駐車場に変更になりましたが、担任の指示を聞き、子どもたちは対応していました。

今回は、田村消防署小野分署から、４名の署員の方がおいでくださり、避難の様子を見守っていました。

全体会では、署員さんから、お家に帰ってぜひ伝えてほしいこととして、２つお話がありました。

１　避難訓練をしたこと、家事に気をつけること

２　火遊びは絶対にしないこと、している人を見かけたら止めること

今日の避難のし方は、１００点だったとの署員さんからお褒めの言葉をいただきました。

災害はいつ発生するかわかりません。どこにいようとも自分の命を守る行動をとれるように今後も機会をとらえて意識させていきたいと思います。

避難訓練 地震　

２年生が西校舎の教室に集まっていました。

窓からしばらくの間、じっと中の様子見ていても、気づく子どもは一人もいません。

担任の話を聞いて、真剣に考えていました。

どうやら、１年生のために何かを計画する？作戦を立てている様子でした。

どんな活動につながるのか楽しみです。

２年 生活科

１年生の４月は、１年生が安心して学校生活を始められるように、スタートカリキュラムを実施しています。

１組では、教科書の挿絵を使ってみんなで春さがし、２組ではなかよくなるぞうカードで友だちとの交流をしていました。

どちらの学級も、子どもたちは楽しそうに活動していました。

１年 スタートカリキュラム