今日の小野小学校は？

５年生は，

「ひとつひとつ　実現する時をかける小野町　〜思いをカタチに〜」で

小野町でかがやく　人•もの・こと　のすばらしさを町の人，そして全国の人々へ伝えよう。

と学習しています。

小野町のお米づくりについて，小野町の米農家さんに聞きたいことをまとめています。

今日は，どんなことを質問するかと他の班へ伝えました。

昨日の学校探検のお礼に、

「ありがとう」の気持ちを込めて

折り紙でカーネーションを作りました。

それらを花束にして2年生に渡してきました！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

図画工作科「クレヨンやパスとなかよし」では、

学校の中の凹凸を探してこすり出しをして楽しみました。

2年生に案内してもらったので

迷わず楽しく探すことができました！！

３年生は，国語辞典を使って言葉の意味を調べています。

言葉の意味や，使い方，漢字での書き方がわからない時に，調べることができます。

辞書に載っている言葉の並び方の決まりや，言葉を早く見つけるコツを覚えて，気軽に国語辞典を引けるようになりましょう。

じゆう　と　じゅう「大きいひらがなと小さいひらがなでは，どっちが先？」

くらす　と　クラス「ひらがなとカタカナではどっちが先？」

バレエ　と　バレー「長音の時はどっちが先？」

今日の学校探検で、2年生からプレゼントをもらいました。

 

素敵な絵とメッセージがかいてある　ふくろです。

 「わあ！かわいい！」「わたしのはこれだよ！」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

振るとシャカシャカ音がしました。

「何かな？」「ひまわりのたねじゃない？」

 

国語科『はなのみち』のくまさんみたいに、

ふくろの中をのぞいてみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「たねだよ！」「11こもはいってる！」

「ひまわりのたねじゃない？」

「あさがおだよ！」「やさいじゃない？」「まめかも！」

 

教科書を見たり、幼稚園・保育園でのことを思い出したりして

話していました。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

結局・・・、

「うめてみればいいよ！」

ということになりました。

そのうち、たねを「うめる」作戦会議をする予定です。

今日は、ようこそ１年生「学校探検」の日でした。

２年生はこれまでクイズ係と案内係に分かれて、準備や練習を頑張ってきました。

クイズ係の友達は、問題を考えたり１年生に分かりやすいように話す練習をしたりしました。

案内係の友達は、グループの旗を作ったり、歩く順番を考えたりしてきました。

最初は緊張していた２年生も、１年生に楽しんでもらおうと、笑顔いっぱい頑張ることができました。

とても立派な２年生でした