毎週水曜日のお昼は、飯豊っ子タイム。
　今日は、「子どもたちから、私の話はつまらない、と評判なので、ゼヒ教頭先生も講話をしなさい」と校長先生にムチャ振りされた教頭先生がお話をしました。
　教頭先生は、大の東京ディズニーリゾート（ＴＤＲ）好きで有名です。なぜＴＤＲが好きになったのか、その理由と心温まるお話をしてくださいました。

　ＴＤＲで働いている人のことは、「スタッフ」ではなく「キャスト」と呼びます。スタッフもディズニーのテーマを演じる役者だからだそうです。キャストの接客マニュアルは、「ゲストにとって何が良いか、喜ばれるかを考えて行動する」 ことが基本なのだそうです。
　ある日、ディズニーシーに遊びに来ていた４歳の子どもが、キャラクターのサインをいっぱいもらったサイン帳を、シーの海に落としてしまい、大泣きしていました。ご両親は、“ダメ元”で近くのキャストにそのことを話しました。
　すると 、「帰る頃には、落とし物センターに届いていると思いますよ」 とのこと。海に落としたんだし、もし届いていても水でびちゃびちゃ…と半信半疑で訪れた家族に手渡されたのは、新しいサイン帳でした。
　中を見れば、落とすまでにもらったすべてのキャラクターのサイン!!　しかも、落とす前にはもらってなかったはずのサインが１つ加わっていました。
　アリエルからです。
　きっと、海に住んでるアリエルがサイン帳を届けてくれたのですね、自分のサインを添えて。

　このキャストの話に関連させて、先日、６年生が下級生のためにしたことを紹介し、「相手に楽しんでもらうために、心を尽くすこと」 の大切さを話してくださいました。筆者も、そんな心を大切に日々生活をしていきたいなぁと感じました。

　東日本大震災復興支援として、みかんの生産量日本一誇る和歌山県からみかんが届きました。

　今度こそ、ヘチマがへっちまいました！　…と言うより、きれいさっぱりなくなりました。
　今年の暑い夏、職員室などを覆って、涼しくしてくれたグリーンカーテンでした。
　４年生は、先日調べた作り方をもとに、ヘチマタワシを作りました。工程は、以下の通りです。ご家庭でも作ってみましょう。
　＜ヘチマタワシができるまで＞
　①　ヘチマを収穫 → グリーンカーテンの撤去作業も同時に行いました。意外と重労働！
　②　ヘチマを切る → 鍋に入るくらいの適度な長さに切ります。
　③　ヘチマを煮る → 落としぶたをして、果肉がプニョプニョするまで２０分程度煮ます。
　④　水にさらし、皮を剥く → 手で簡単にはがせます。
　⑤　干す

　自分たちで調べた作り方なので、自信満々に作る子どもたち。「インターネットで見たような色になりました！」 「水が緑になってます！」 と口々に言いながら、気づいたことをノートにまとめていました。
　この３連休でしっかりと乾いたら、種を取って、繊維を柔らかくする作業をします。子どもたちは、早く持ち帰りたくてうずうずしている様子でした。
　＜写真で見る、タワシ作りの工程＞
　
　緑のヘチマを使います。切ると、どんな色かなぁ？　種は何色かなぁ？と予想してから切りました。茶色のは、後日種などを取り出してタワシにします。
　安心してください！　そのやり方も、子どもたちがちゃんと調べています！

　
　とても太いヘチマですね！　真ん中のヘチマのように、果肉が詰まっているものを煮ました。右の写真は、実を叩くと種が出てくることを発見して、種を出して（少し遊んで）いる様子です。

　
　このように鍋に入れて、落としぶたをしてから煮ます。火加減は大丈夫かな？

　
　白く詰まっていた果肉が、なんと！透明になって隙間があきました！皮が浮いてるのにお気づきでしょうか？

　
　さらに煮て！煮て！！煮て！！！　お湯から上げるとこんなにスカスカに！
　水で少し冷えたら、皮をむきむき･･･本当に、手で簡単に剥けます。

　
　剥き終わったタワシがこちら！　こんなにきれいに皮が剥けるんですよ。
　「先生！　少し熱いです！　早くとってください！！　あぁぁぁぁ！！！」という音声付きで２枚目をご覧になると、一層楽しい雰囲気が伝わると思います。


　できあがり！　ベランダに干しました。３連休でしっかりと乾くことを、子どもたちは願っていました。

　５校時目、５年生は学級活動でティーボールを行いました。
　少ない人数でも楽しめるよう、自分達でルールを考えました。
　勝ち負けに執着せず、和気あいあいとした雰囲気の中で試合が行われました。タイトルは、試合後の子どもの言葉です。

　４年生は、国語科「日本語のしらべ」という小単元で俳句や短歌を作りました。
　秋の季語を確認してから、どんどん作っていく子どもたち。たった１５分で７首詠んだ子どももいました。子どもならではの素朴な俳句や短歌は、担当教員の心を癒してくれました。子どもたちには負けておれん！と作った短歌がこちら。

　青い空　のびるもみじの　赤い手に
　こっちへおいでと　木枯らし吹かす
　　　　　　　　負けず嫌いな担当教員　詠む

＜プチ問題＞
　２人の俳句です。それぞれの赤い部分には、どんな言葉が入るでしょうか！？
 

　昨日、全校集会があり、作文と図画コンクールの賞状伝達・授与が行われました。
　校長先生からは、みんなのマラソン大会の頑張りに感動したこと、今世界で大変なことが起きていることなどのお話がありました。
　実は全校集会のあと、毎回５・６年生だけ“延長戦”を行っています。学校を支える高学年へのミニ授業です。今回は、下のＵＲＬ（YouTube）の動画を視聴しました。視聴した教職員や児童の涙腺が思わす緩んでしまったのは、ここだけの話です。
　１００年以上前、アメリカの有名な医師、ハワード・ケリーさんの実話に基づいて、タイの保険会社がつくったＣＭです。５・６年生には少し難しい話だったかもしれませんが、助け合い、感謝、恩……。何かを感じ、考えるきっかけになったはずです。
　
動画･･https://www.youtube.com/watch?v=oSVYQVYXn_E

　マラソン大会翌日、体調を崩す子もなく、全員が元気に登校できました。

　先日、ずーっと体育館の裏に“埋もれていた”平均台を校庭に設置しました。
　これで遊ぶとバランス感覚が養われます。

　今日も元気いっぱい外遊びを楽しむ飯豊っ子たちでした。
　

　本日、３・４校時目にマラソン大会を実施しました。
　欠席なし、全児童が完走することができました。
　心配された雨も実施中は降ることもなく、気温も高めだったので、とても良いコンディションの中で実施することができました。
　毎日毎日練習を積み重ねて本番に臨んだ子どもたちは、いつも以上の力を発揮したようで、ゴールすると倒れ込んだり、息を切らしたりしていました。
　つらいこと、いやなこと、疲れることに敢えて臨むことは、体を鍛えるだけでなく、心も鍛えます。このような経験はとても大切で、大会が終わってからも練習を続けることでさらに高まります。
　また、応援も素晴らしかったです。声を枯らして声援を送る子、最後に併走してあげる子、拍手を送る子など、とても温かい光景が見られました。
　保護者の皆様も、応援ありがとうございました。
　ご協力くださった飯豊駐在所様にもお礼を申しあげます。ありがとうございました。
　

　明日、マラソン大会が予定されています。雨が降る予報が出ておりますので、大会の実施については、１校時に決定し、メールでお知らせします。なお、スタート予定時刻は以下の通りですが、状況によっては早まることも考えられますので、あらかじめご了承ください。
　１・２年・・・１０時４０分　
　３・４年・・・１１時　　
　５・６年・・・１１時３０分　　

明日実施できない場合は、金曜日に延期いたします。
（木曜日が甲状腺検査のため）