本日、６年生が感謝の集いを開いてくれました。

   
６年生が準備した「学校クイズ」や「ナンジャモンジャゲーム」では先生方も大盛り上がり。

　＊「ナンジャモンジャゲーム」とは、１２種類のキャラクターの絵に自由に名前をつけ、
　　 ランダムに出てきたキャラクターの名前を素早く当てるゲームでした。

最後には、感謝状までいただいてしまいました。
６年生のみなさん、ありがとうございました。

　本日、今年度最後の集会活動を行いました。
締めはやっぱり校長先生からのお話です。


　まず、校長先生から子どもたちに数字クイズが出題されました。この数字はいったい何？
「２００」「４０４」「６０８」「８０８」「１０１３」「１２１８」
みなさんもぜひ考えてみてください。


　正解は、それぞれの学年が、今日までに学校に来た日数（１日も休まなかった場合）でした。
　１年生は、　２００日
　２年生は、　４０４日
　３年生は、　６０８日
　４年生は、　８０８日
　５年生は、１０１３日
　６年生は、１２１８日。卒業式まで来れば６年生は１２２３日になります。
１年間に、約２００日は学校に来ていることになりますね。


　最後に、校長先生がいつも話されている、「目標を持つ」ことについてのお話がありました。

「目標」を持てば、「努力」する。
「努力」すれば「成長」する。
でも、十分に努力できたと思えない人は、
残りの日々、しっかり努力して、「有終の美」を飾りましょう。

「終わりよければ、全てよし」です。

　本日、第１回目の卒業式全体練習を行いました。

 
　本日は、椅子の位置を決め、礼法や式歌、別れのことばの練習を行いました。
練習とはいえ、緊張した面持ちの子どもたち。そのような中で、一つ一つの動きや声、歌にと下級生をリードする６年生を見ていて、「さすが！」と感じさせられました。
　卒業式まで、登校日はあと６日間です。立派な卒業式になるようがんばります。

　本日、愛校活動を行いました。
１年間使ってきた教室や廊下、机、椅子、玄関など。汚れているのは分かっていたけど、普段の掃除の時間だけでは、あまりきれいにできなかった場所を徹底的に掃除しました。

   
    
   
   
　机や椅子の裏側は、よごれがビッシリ。教室の床は、消しゴムでもゴシゴシ。ロッカーも動かして床掃除。窓のレールや黒板の上を拭いた雑巾は真っ黒。窓だってピッカピカに。いろいろな場所、いろいろな物を一生懸命掃除していると・・・・・、あれれ？普段気づかなかった掲示の傾きまで気になって直しちゃいました。
　子どもたちがたくさんがんばっているスナップ集です。全員載せられなくてごめんなさい。

　１年生は本日、今年度最後となる図工の学習がありました。単元名は「なにがでてくるかな！？」。
　細長い袋やビニール手袋にストローをつけ、息を吹き込んで箱やお面からとび出させる工作です。子どもたちは自分たちでテーマを決め、何をとび出させるか工夫をして作成していました。中には、１つの箱から２つの袋をとび出させたり、ストローを固定させずに箱からでもお面からでもとび出すことができるようにしたりなどの工夫を凝らす児童もいました。
　お面を作る際には、顔にしっかり固定したいとの思いから、パンチを使い自分で穴をあけ、ゴムを通していました。でも、１本ずつのゴムで耳にかけようとすると短いし、２本繋げると長いし…まさに「帯に短したすきに長し」という状態でした。そんな時、ある児童が４～５個の輪ゴムを繋げて両穴に通し、頭を回す方法を発見！友だちたちはこぞってマネをしていました。

箱から２つの袋が飛び出ている児童の動画です。
↓↓↓↓
なにが出るかな.mp4

　本日、６年生を送る会と鼓笛引継式を行いました。


　５年生が中心となり、４年生の協力を得ながら準備や飾り付けをがんばりました。

 
　６年生の入場の様子です。２年生の女の子を先導に、手をつないだ６年生が笑顔で入場してきました。担任と手をつなぎ、照れくさそうな様子がまたいいですね。席に着いた６年生、これからどんなことが始まるのか？と、ちょっとソワソワしていました。

 
　はじめに自己紹介。すでに全員が知っている８人ですが、あえて自己紹介をしてもらうと、８人８様に個性的な自己紹介がはじまり、会場は大盛り上がりでした。さすが！の一言です。
　５年生代表によるあいさつでは、「ぼくたちは、やさしくて、おもしろくて、元気な６年生が大好きです！」と、全員の気持ちを代弁していました。

 
　ここからは、各学年の出し物です。
１年生は、元気でかわいいダンス披露と「みんな一緒にどろけ～遊び」を行いました。でも今回の「どろけ～」は、泥棒が警察を捕まえてしまうという、いつもと逆のルール。それでは飯豊小の平和が乱されてしまうため、捕まった警察を助けるために【いちレンジャー】が登場です。本家【ろくレンジャー】にあこがれ、やりたくて、やりたくて・・・・やることになった（担任談）とのことでした。

 
　２・３年生は、「じゃんけんサインゲーム」。６年生とじゃんけんをして、６年生が勝ったら６年生にサインを贈る、というゲームです。じゃんけんの前には、６年生としっかり握手をして、感謝の言葉や激励の言葉を一言伝えてからじゃんけんするというルールもあり、６年生にとっても、下級生にとっても、とてもいい時間となりました。

 
　４年生が行ったのは、「わたしは誰でしょう？」クイズ。ヒントを３つ出して、それは６年生の誰なのかを当ててもらうというものです。６年生自身もクイズの内容を知らなかったため、ヒントの面白さに盛り上がっていました。クイズの後には、４年生の女子を中心に、全員で「恋ダンス」を踊りました。４年生女子の踊りもすごかったですが、急にふられても、みんながある程度踊れることにビックリ。さすが、大ヒットドラマですね。

 
　５年生は、自分たちで作った６年生の思い出ムービーを披露しました。１年生の頃のまだ幼い写真が映し出されると、在校生から「かわいい～」と自然に声があがっていました。６年生自身も、懐かしい写真に盛り上がっていました。また、国語の授業で作成した「がんばり大賞」の賞状も、６年生一人一人に贈りました。

 
　プレゼント贈呈では、１年生から、６年生への手紙が入ったお守り袋が贈られました。１年生ががんばって書いたお手紙には、どんなことが書いてあったかな？裏面には１年生と一緒に撮った写真も貼ってあり、それを手にした６年生の顔は、どこか誇らしげでした。

 
　そして、やっと６年生の時間。下級生全員が待ちに待っていた【ろくねんジャー】の登場です。今日は、【ろくねんジャー】対下級生による綱引き対決が実現しました。この戦いに敗れた６年生は、【ろくねんジャー】の衣装を脱ぎ、５年生に譲ることを納得してくれました。


　そして、これが新しい【ろくねんジャー】です。これから、どんどんかっこいい姿を見せてほしいですね。

 
　６年生を送る会の中で、鼓笛引継式も行いました。６年生の主指揮から、帽子と指揮杖が譲り受けた新しい指揮者からは、「地域の方達にびっくりしてもらえるような演奏のできる鼓笛隊にしていきたい」との決意が述べられました。

   
   
　退場場面では、アーチを作った下級生達にもみくちゃにされる６年生。おもしろかったので、全員分掲載します。

　一生懸命準備を進めてくれた５年生、お疲れ様でした。

　本日の給食は、非常食体験給食。
　大きな災害はいつ起こるか分かりません。そんないざという時の備えの一つとして非常食があります。非常食とは、冷蔵・冷凍しなくても長期間保存でき、調理しなくても食べることができる食品です。非常食体験給食を通して、非常食とはどのようなものかを体験しました。
　ちなみに、本日のメニューは、救給カレー、すいとん汁、ヨーグルト、牛乳でした。
　

　救給カレーとは。
　ごはんと具が一緒に入っているカレーです。電気、ガス、水道が途絶えた中で、救援物資が届くまでの間、命をつなぐカレーとしてこの名前がつけられたそうです。

  
  
　普段の給食と比べて、量が少なく、温かいのはすいとん汁だけだったので、ちょっとさみしい給食ではありました。でも、子どもたちは、非常食体験給食から、大きな災害の時には、このような食べ物があるだけでも助かること、普段の給食がいかにありがたいかということに気付くことができたようです。

　本日、緑の少年団の活動として、平成30年度に行われる「第69回全国植樹祭」に向けて育てている木に、看板を設置しました。


　木を種類毎に隣り合うように植え替えて…


　図鑑を参考に、木の種類を判別しながら作業を進めていました。自分達の力で課題を解決している姿が、とても頼もしいです。
　ちなみにですがこの看板、６年生が自主的に作成を始めたのものなのです！



　先日行った緑の少年団引き継ぎ式の前に、６年生が「緑の少年団の最後の活動として、看板を作りたい」と言ってきました。育成記録をとる際、葉があった夏はよかったのですが、冬になり葉が落ちてしまってからというもの、どれが何の木なのか、判断するのにとても大変な思いをしていたそうです。後輩達に同じ思いをさせまいという６年生の思いが、今日、ついに形となりました。材料も、学校にあった廃材を活用していて、さすがは緑の少年団です。


　さあ、６年生の思いを受け継いで、これからの緑の少年団はどんな活動をしていってくれるのでしょう。今から楽しみですね。

　本日、愛友会（吉野辺地区老人クラブ）からたくさんの雑巾をいただきました。
今後の教育活動に活用していきたいと思います。本当にありがとうございました。