こんなことがありました!

にっこり 授業研究 互いの授業を見合う 4年算数科「広さを調べよう」

1校時から互いの授業見合う授業研究がありました。

4年生の算数科の授業でした。20分間だけのポイントを絞った授業参観です。

授業者の希望は話し合う場面、子どもの様子や授業者の働きかけの様子を中心に参観しました。

友だちの考えを読み取って説明したり、式や図に置き換えたりと話し合いながら考えを深めていました。