こんなことがありました!

鉛筆 算数の学習~三角形の面積の求め方~

 授業研究会として、5年生の算数科の授業を先生方で参観しました。三角形の面積の求め方を考える授業でした。これまでに、長方形、正方形、平行四辺形の面積の求め方は学習しています。

 さて、三角形の面積はどのようにすれば求められる? 切って、貼って、移動して・・・。子どもたちは、これまで学習してきた考え方を活用して解決していました。

  

   

 いろいろな考え方が出ましたね。