出来事

３月６日に卒業を祝う会と鼓笛移杖式を開きました。

お世話になった３名の６年生に、いろいろな形で１～５年生が感謝の気持ちを表現しました。

　　

 縦割班でカルタ取り（３･４年生作成）      　全校生で、だるまさんが転んだ

　

　主指揮が６年生から５年生へ　　　　　　　６年生に校歌演奏を披露

　

　各学年からの手作りプレゼント　　　　一人一人に声をかけながら６年生からのプレゼント

 

 

 

 

今日は授業参観日でした。１年間の成長を見てもらおうと張り切る子どもたちです。

〇１年生は道徳「二わのことり」で、友達と仲良く助け合うことについて
　自分の考えをぶつけ合っていました。


〇２年生は生活科「あしたへジャンプ」で、8年間の自分の成長を大切な写真などを使って
　巻物にまとめたものを発表しました。本当に大きく育ちましたね。


〇３･４年生は総合的な学習時間で「地域の伝統文化に親しもう」で、
　１年間の思いでを川柳や俳句で表現し句会を行いました。
　めきめきと腕を上げる子どもたちの感性がいいですね。


〇　５･６年生は総合的な学習の時間で「外国の文化を調べよう」で、
　外国と日本との関わりをまとめ発表しました。
　３人１組のグループで互いの発表を聞き、意見したり質問したりして情報を共有しました。


授業参観の後は学級懇談、PTA総会などありましたが、ほぼ全員の参加をいただきました。
今年度もあと残すところ１ヵ月となりましたが、子どもたちが、
晴れ晴れとした気持ちで修了式そして卒業式を迎えられるよう努めていきます。
今日はご来校いただきありがとうございました。

今日の全校朝会では、先日行われた校内なわとび記録会の表彰がありました。
各種の跳び方で最高回数を出した児童を紹介し、これまでの頑張りを皆で称賛しました。


次に、２年生による発表です。国語科で学習した「秘密道具」につて発表しました。
「空を飛ぶ網」「誰でも使える羽」「タイムスリップジュウタン」「らくらく色鉛筆」「いす車」の
５点について、①この道具を考えたわけ　②この道具のはたらき　③これを使って何をしたいか
の３つの構成で発表原稿を考え、デザイン図を示しながら大変わかりやすく説明することができました。


次に、２学年担任の根元先生から、ドラえもんのお話からすてきな言葉の紹介が２つありました。
・後ろ向きにしか考えようとしないドラえもんに言ったのび太の一言
　　「いちばんいけないのは、自分なんかダメだと思いこむことだよ！」
・のび太を宿題忘れや遅刻で毎日のように叱っている先生が、のび太にかけた言葉
　　「目が前向きについているのはなぜだと思う？　前へ前へと進むためだ！」


さて、子どもたちにはどう届いたかな。今年度もあとわずかです。自信を持って進学・進級できるよう頑張りましょう。

子どもたちが楽しみにしていた冬の自然体験学習を、
ファミリースノーパークばんだい×２に出かけて実施しました。
地元の方が「最近にないよい天気」と言うぐらい天気に恵まれました。
山々が見え、風もなく、しかも浮金小だけの利用で、広いゲレンデを貸し切り状態でした。
ここには、そり滑り専用のコースがあり、思う存分そり滑りを楽しんできました。
広くて長い直線のコースを、何度もリフトに乗って滑りまくる子どもたち。
１年生は怖がるかなと思いきや、むしろスピードを楽しむ余裕も見えました。
子どもたちの明るい声だけがゲレンデに響いていました。
自然の恵みに感謝しながら、みんなで楽しく、けがもなく、
全員参加で本行事を終えることができました。
　
　後ろで右手を突き上げているのは？　　　　　　　　誰？　　　
　　
　

２月１５日、給食後の休憩時間。１年生教室は全児童と先生方でいっぱいでした。
１年生は国語科で「たぬきの糸車」を学習し、まとめとして劇の発表をしようと計画しました。
前日には、自分たちで準備したチケットを全校生に配ったり昼の放送で案内したりと、
子どもたちはやる気満々です。
迎えた当日は、みんなが１年生教室に集まってくれました。
手作りの小道具と工夫された舞台配置の中、豊かな表情とはきはきとした台詞で演じる１年生。
目と耳と心で鑑賞する上級生。
満足げな笑顔でいっぱいの１年生に、大きなたくさんの拍手がありました。
１年前よりも何倍も立派になった１年生に　アッパレ！！
　

　

シェイクアウト訓練とは、２００８年にアメリカ･カリフォルニア州で始められた訓練で、
事前登録した不特定多数の参加者が、一斉にそれぞれの場所で次の３つの安全確保行動をとる訓練です。
　　①まず低く　　②頭を守り　　　③動かない

県より、県下一斉安全確保行動訓練「シェイクアウトふくしま」の実施について参加依頼があり、
本校でも参加することとしました。指定された実施日時は２月１６日（金）午後１１時でしたが、
校外での行事が入ってましたので、前日の１５日（木）午前１１時に実施しました。
４校時の授業中、緊急放送が流れびくっとした子どもたち。
でも、慌てることなく静かに放送に耳を傾ける子どもたち。
そして、自分の身を守るための安全確保行動を素早くとることができました。
　

業間から３校時にかけて、なわとび記録会を実施しました。
個人種目への挑戦と縦割り班対抗の８の字回旋跳びへの挑戦です。
これまでに、体育の授業はもちろん昼休みなどの時間を使って練習してきました。
練習してきたからこそ、今日の結果に喜んだり悔しんだりしたようです。大切な体験ですね。
皆さんよく頑張りました。さらに上を目指して、なわとび練習を継続しましょう。
　

　　

　

　

小野町役場より清水さんが来校され５･６年生が税金の学習をしました。
税金のない世の中はどうなるのか、税金がどこに使われているのか、DVD教材を使いながら学びました。
様々な税金があることを言葉では知っていた子どもたちですが、
それがどのように使われて、どのように私たちの生活をよりよくしているのか
イメージをつかむことができたようです。
　

今日の５校時は１･２年生の皆さんと来年度入学する新入生とが一緒になって交流しました。
１０名の１年生と5名の2年生が国語･算数･体育の学習を計画し、
小学校でのお勉強について新入生に体験してもらいました。
お兄さんお姉さんとなって生き生きと活動する１･2年生。
それに楽しそうに答える新入生。
少しは小学校の様子が分かったかな。
入学をお待ちしています。

　　　　　　　　国語　　　　　　　　　　　　　　　　算数
　　
　　　　　　　　　体育　　　　　　　　　そっと新入生に手をさしのべる１･２年生

５年生が中心になって『豆まき集会』を開きました。
節分についてクイズを交えて５年生が説明し、その後各学年ごとに追い出したい鬼の発表がありました。
次はいよいよ豆まきです。鬼の登場と同時に会場は豆を拾う体勢が整いました。
年男･年女の5年生が「鬼は外！福は内！」と豆をまくと、
普段では見られない俊敏な身のこなしで豆を集める子どもたち。
笑顔がたくさん咲いた集会でした。
　

　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　笑顔に『福』はやってくるね。

今日は移動図書館の日です。
「今度はどんな本を読もうかな？」
「予約していた本持ってきてくれるかな？」
と、子どもたちは、この日を楽しみにしています。
読みたい本を抱えて受付してもらうと、すぐに読み始める子どもたち。
友達がどんな本を借りたのか気になる子もいれば、すぐ予約したい本を書き出す子もいれば、
読書に夢中で自分の世界に入っている子もいます。
たくさん本を読んでくださいね。
そして、小野町ふるさと文化の館の皆様、いつもありがとうございます。
　

　

昨日に引き続き、講師を 佐藤安憲 様に依頼し、俳句教室を３～６年生で実施しました。
今日は、一人２句ずつ作ってきた子どもの句を使っての句会が開かれました。
句会の一般的な進め方（投句、清記、選句、披講、採点、合評）を体験しながら、
自分以外で気に入った句を一人３句まで選びました。
ものの見方・とらえ方・感じ方が様々であることに気づくことができ、
大変おもしろい時間となりました。

それでは、
一番多くの票を集めた一句を紹介しましょう。

　　新年の　抱負考え　石になる　　（５年児童）

　

講師に浮金句会の佐藤安憲様をお迎えし俳句教室を実施しました。
３～６年生全員を対象に、俳句のきまりごとやつくり方についてわかりやすく教えていただきました。
明日は、子どもたちがつくった俳句で句会を開くことになっています。楽しみです。
　

続きがあります。

とても嬉しいニュースです。
福島県県教育委員会の事業に「ふくしまを十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」があります。
本校では、毎年全員参加を目指して頑張ってきましたが、この度その取組が評価され
福島県教育庁県中教育事務所より学校賞をいただくことになりました。
本日、歌川所長が来校され、６年生の代表児童に賞状を渡してくださいました。
おめでとう！！
　

月一回の全校朝の会がありました。今回は内容が盛りだくさんで次の３つです。
①　３学期のめあて発表
　各学年の代表児童が今学期頑張ることを発表しました。「校内なわとび大会に向けて練習をします。」
「漢字検定試験に向けて自主学習でたくさん漢字練習をします。」「手洗いうがいを忘れずにします。」
「思い出に残る卒業式にするためにも、残された小学校生活を頑張ります。」など、
自分の思いを伝えることが出来ました。同感する子もおりうなずきながら聞いている姿も見られました。
自分のめあてが達成できるよう、今学期もみんなで頑張っていきましょう。


②　３･４年生の発表　　　　　
　今日の発表は、ちょっと変わった楽しいクイズでした。
　３･４年生全員で身体表現をし、何をしているところかを当てるもので、２問準備してくれました。
やかんの水が沸騰している様子と洗濯機の中の様子を見事に表現していました。


③　第六感（心）を大切にしてほしい
　大竹先生がお話しました。五感の話から始まり貴重な実体験をもとにした第六感について語ってくださいました。もちろん、自分の第六感を信じて努力しなくては何も起こりません。
さて、何か自分の心に感じたものがあったら、とことん頑張ってみるのもいいかもしれませんね。

１４日（日）に、多目的研修集会施設の大ホールで小野町書きぞめ大会が行われました。
小学１年生から中学３年生までの希望者が集まりましたが、大ホールいっぱいの参加者でした。
浮金小学校からも１０名が参加し頑張っていました。
ピント張り詰めた緊張感のあるホールには、無言のまま筆先に集中する子どもたちの姿がありました。

いよいよ３学期のスタートです。学習のまとめ、生活のまとめとして大切な学期となります。
校長先生からは、「じっくり見る　すると　見えてくる」という話がありました。
「信号機があります。真ん中は黄色ですね。さて青はどっちかな？」
という例をあげて、見ているようで見えていないことに気づきました。
学習も同じで、何も意識せずに見ていても肝心なところが見えてこないものです。
「できない」「分からない」「苦手だ」とばかり言っていないで、じっくり見てみると、
「分かったかも！」「できるかも！」と、見えてくるものが必ずあります。
３学期の学習のまとめを、頑張りましょう。
　

第２学期の終業式を行いました。長かった２学期が今日で終わりとなります。
校長先生からは、
①　「よしやるぞ！」の心のスイッチが入った姿をたくさん見ることができました。
②　今年一年「ありがとう」の感謝の気持ちを自分なりに素直に伝えましょう。
という２つの話がありました。
続いて、各学年の代表児童が２学期を振り返り発表しました。
「校内マラソン大会で学年１位になれた。」
「算数のかけ算を唱えられるようになった。」
「一輪車に乗れるようになった。」
「縄跳びで、二重跳びができるようになった。」
「国語での討論会で、たくさん話をすることができた。」
「委員会活動に積極的に取り組めた。」
「委員会活動を他の学年に声をかけながら進めることができた。」等
すでに、３学期のめあてについて考えている子どももいました。どの子も立派に発表できました。


式が終わり生徒指導担当の先生から、冬休みの過ごし方について次の話がありました。
①　凍結した道路は危険です
②　お金の無駄遣いをせず貯金しよう
③　各教科の復習をがんばろう
④　読書をしよう
⑤　家のお手伝いをしよう


次に、保健委員会の子どもたちが「冬休みを元気に過ごすコツ」について、劇を披露してくれました。
クイズを入れて、とてもわかりやすく「手洗い･うがいの大切さ」「マスクをすること」「外で元気に遊ぶこと」「規則正しい生活をすること」を伝えてくれました。


是非、楽しい冬休みにしてください。

１２月１９日に小野町役場で「小野町子ども議会」が開催され、６年生が議会体験をしてきました。
本校からも２名の子ども議員が一般質問に立ちました。
一つは「通学路になっている県道への信号機設置の必要性」についてを、もう一つは「自然や人とのふれあえる場であり、健康･体力の増進にもつながる公園整備」についてを、自分の体験やアイディアをもとに堂々と質問することができました。

緊張する中でしたが、一つ一つの動作に慌てる様子がなく大変立派でした。

今日は土曜授業日でした。保護者には２校時目の授業を参観していただきました。

○１年生：国語「日づけとよう日」
　　　　　日付と曜日の読み方と書き方を漢字クイズを通して学びました。


○２年生：学級活動「おへそのひみつ」
　　　　　おへその秘密を探ることを通して家族の愛情に気づき、自他の命を大切にしていこうとする
　　　　　気持ちをもつことができました。


○３･４年生：道徳「りんごの自己紹介」
　　　　　　　一つひとつのリンゴの違いに目を向けながら、自分らしさを大切にし互いの良さについて
　　　　　　　認め合うことができました。


○５･６年生：道徳「きまりを守ろう」
　　　　　　　KDDIより外部講師として古川さんをお呼びし出前授業をしていただきました・メディアの
　　　　　　　正しい使い方を知ることを通して、思いやりやルールを大切にすることの大切さを改めて
　　　　　　　考えることができました。
授業参観後は、KDDIの古川さんに引き続きお願いして、保護者向けの「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。ネットの怖さを様々な事例をもとに説明してもらいました。
　次々と高性能化する情報通信機器があふれる社会において、家庭との連携なくして児童をネット社会の危険から守ることはできないと思いました。

１２月１４日（木）、松本栄養教諭の協力を得て２年生で食育指導を実施しました。
「いろいろなものを食べよう」という題材で、日々の食事の様子を振り返り、いろいろな食べ物を食べる良さについて学びました。
好き嫌いがある子どもたちですが、「美味しくはないけど健康のために食べるようにする」とか「冷やせば食べられるかな」など、いろいろな食べ物を食べようとする意欲の高まりが見られました。